martes, 27 de mayo de 2008

VALORACIÓN DE LA WEBQUEST "El huevo de chocolate".

EL HUEVO DE CHOCOLATE: una página educativa de sobresaliente.

En busca de una web educativa digna de comentarios positivos encontramos la siguiente:
http://www.elhuevodechocolate.com/. El huevo de chocolate es una web creada por un padre y sus dos hijos de 14 y 12 años, los cuales se han esforzado por crear un lugar en el que podria decirse que tanto niños como mayores pueden entrar y divertirse a la vez que aprenden.



En esta página se presentan tanto curiosidades como temas esenciales en el currículum que debe dominar un niño de primaria. Como ejemplo podría comentarse el caso del área de matemáticas en el que por un lado te explica un tema tan esencial como es el de los números naturales y por otro te presenta una curiosidad matemática como puede ser la de los cuadros májicos, que hace que los niños sientan curiosidad y por consiguiente interés por las matemáticas.

Nos parece que esta pagina es muy completa, ya que no se cierra a nada, da todo tipo de información, no se centra en los meramente curricular, sin embargo todos y cada uno de los temas que en ella se tratan van dirigidos a los niños y se presentan de forma educativa, amena e incluso lúdica en muchos casos.

Por otra parte podemos encontrar actividades autoevaluativas con las que los niños pueden valorar lo que han aprendido y lo que les queda aún por saber, sin embargo estas no son presentadas de manera habitual sino de forma llamativa. Realmente estas actividaes llaman a ser realizadas y esto es los necesario a la hora de enseñar, conseguir que los niños aprendan porque les gusta y no porque se les obliga.









PENSAMOS QUE ESTE ES EL MAYOR RETO DE CUALQUIER PROFEOSR QUE SE PRECIE, hacer disfrutar a un niño mientras está aprendiendo y que busque el aprendizaje por placer.

En cuanto al análisis formal de esta web podemos destacar lo llamativo de su diseño. Solo fijándonos en el nombre de la página podemos intuir que su contenido va a ser ameno y agradable pero una vez estamos dentro podemos ver que su estructura es simple y clara, totalmente manejable para los niños, su colorido es alegre y está llena de emoticonos en movimiento que laman la atención de cualquiera. Por otra parte, los diferentes apartados están muy fragmentados de manera que no resulte pesado solo el hecho de mirarlo y aniñe a ser leido.

A su favor también se puede decir que una vez que te metes en esta página y lees el primer apartado buscas más y más y te das cuenta de que cada uno de los documentos que en ella se encuentran es más ameno e interesante y te engancha a seguir buscando y aprendiendo.

Definitivamente esta página puede ser MUY util tanto en el aula como en la vivienda particular de cada niño, y tanto para trabajar niño-adulto como para trabajar un niño solo, es facil, divertida y totalmente educativa.
LE DAMOS UN SOBRESALIENTE!!!!

jueves, 8 de mayo de 2008

VALORACIÓN DE LA WEB QUEST "MI ÁRBOL GENEALÓGICO"

Tras analizar la web quest "MI ÁRBOL GENEALÓGICO" extraída de la página:
http://mural.uv.es/glogilri/wq.htm#subir
hemos detallado la siguiente valoración:




Nos parece una web interesante para niños de Primaria ya que de una manera muy sencilla permite que ellos por sus propios medios,y ayudansose de otros modelos, confeccionen el árbol genealógico de su familia.
La web explica claramente tanto en que consiste el trabajo como el proceso y las pautas que deben seguir para realizarlo. Sin embargo, varios de los enlaces que les aparecen en elapartadode recursos se han quedado obsoletos y no funcionan.
En cuanto a la evaluación y conclusión que les proponen al finalizar el trabajo creemos que son sencillas, claras y motivadoras como por ejemplo que en las puntuaciones de la evaluación se puntue de 8 a 15 en vez de 0 a la 10, o que una vez terminada la actividad sigan buscando antecesores para conseguir un árbol aún más grande.

miércoles, 7 de mayo de 2008

VALORACIÓN DE LA WEB QUEST "LA CONVIVENCIA EN LA ESCUELA"

Tras analizar la web quest "LA CONVIVENCIA EN LA ESCUELA" extraída de la página:
http://www.pedrocorchado.es/recursos/webquest/Convivencia/index.html


hemos detallado la siguiente valoración:

Esta web quest es un recurso metodológico adecuado para trabajar la educación para la paz en la escuela, ya que parte de situaciones muy concretas para el alumnado, y por ello significativas para su aprendizaje.
La forma de trabajar respondiendo a preguntas navegando por Internet, no es la más atractiva, pero el crear carpetas con cuentos o juegos son actividades interesantes. Pero la metodología grupal favorece la escucha y la extracción de conclusiones exponiéndolas a todo el grupo.
Por todo esto nos parece una buena herramienta para trabajar en el aula.

VALORACIÓN DE LA WEB QUEST "QUÉ ES EL UNIVERSO?"

Tras analizar la web quest "QUÉ ES EL UNIVERSO?" extraída de la página:
http://www.craaltaribagorza.net/article.php3?id_article=616&artsuite=0
hemos detallado la siguiente valoración:


La web quest permite que el alumnado ademas de adquirir conocimientos sobre el Universo lo hagan de una manera audiovisual ya que deben elaborar un reportaje mediante texto, imágenes y música para después subirlo a Internet. Para ello serán ellos mismos los que deberán buscar los medios y conseguir unirlas.
Sin embargo tiene aspectos olvidados, por ejemplo cómo deben elaborarlo ya que no especifica si deben trabajar individualmente o por parejas, o una introducción sobre lo que se pretende algo mas elaborada,... lo que en nuestra opinión quedará pendiente del profesor.
Dado que hoy en día lo audiovisual tiene un papel fundamental en nuestra sociedad, trabajarlo desde el aula nos parece muy enriquecedor desde los primeros años de Primaria.

VALORACIÓN WEB QUEST "EL MUNDO DEL SORDO"

Tras analizar la web quest "EL MUNDO DEL SORDO" extraída de la página:


hemos detallado la siguiente valoración:


La web quest es muy interesante porque permite que el alumnado conozca y valore el mundo de los sordos y amplíen la tolerancia hacia este colectivo. Además les permite curiosear en el mundo de la lengua de signos, lo que fomenta la empatía y la valoración positiva hacia la comunicación no verbal.

Por otra parte, es una buena herramienta cuando en la clase o en el centro existe algún alumno con esta discapacidad, lo que mejorará la relación entre los compañeros.